成立9個“雙名”工作室，新招460名“雙一流”高校畢業(yè)生充實教師隊伍；23所教育設(shè)施陸續(xù)投入使用，新增中小學、幼兒園學位2.1萬多個……今年以來，濟南市槐蔭區(qū)圍繞“教育強區(qū)”建設(shè)目標，不斷深化教育改革，加快推動教育從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡穩(wěn)步邁進，積極以“教育興”促“西興”。

10日，槐蔭區(qū)召開慶祝教師節(jié)大會，表揚在全區(qū)教育工作中做出突出貢獻的先進個人和典型，激勵廣大教育工作者進一步增強工作的責任感和使命感，完成“一年強基礎(chǔ)、兩年展形象、三年大變樣”的教育強區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，讓教育真正成為槐蔭“西興”最核心的競爭力和最硬的“金名片”。

“讓槐蔭區(qū)的孩子在家門口享受到一流的優(yōu)質(zhì)教育，是我們必須打贏的硬仗！”槐蔭區(qū)委書記李國強說。槐蔭區(qū)積極推進教育設(shè)施建設(shè)，今年秋季開學，全區(qū)有濟南市槐蔭區(qū)醫(yī)學中心實驗學校等23所教育設(shè)施將陸續(xù)投入使用。其中，九年一貫制學校，可滿足14910名學生的入學需求;幼兒園可以滿足6750名幼兒的入園需求。

嶄新的校園、先進的教學設(shè)備，充分體現(xiàn)了槐蔭區(qū)優(yōu)先發(fā)展教育的決心。在濟南市槐蔭區(qū)醫(yī)學中心實驗學校，交互式電子教學系統(tǒng)、空調(diào)、新風系統(tǒng)、風扇、暖器、桌椅、書櫥等各種教學、生活設(shè)施一應(yīng)俱全。

除了今年新建的學校、幼兒園，槐蔭區(qū)還將陸續(xù)啟動濟南陽光100中學、濟南泉新學校、濟南古城中學、濟南市西張小學4所學校改擴建工作，進一步優(yōu)化現(xiàn)有教育教學設(shè)施。

為進一步加強師資隊伍建設(shè)，今年以來，槐蔭區(qū)出臺《“槐蔭教育領(lǐng)航人才”選拔管理暫行辦法》，開展“雙名”建設(shè)工程，成立9個“雙名”工作室，主要包括6個名師工作室和3個名班主任工作室，以最大限度培養(yǎng)學員個人，并實現(xiàn)在校內(nèi)、在區(qū)域內(nèi)示范引領(lǐng)作用的發(fā)揮。

在補充“新鮮血液”方面，今年槐蔭區(qū)面向高校和社會分兩批招聘教師460名，研究生學歷的教師高達92人，分別來自南京大學、山東大學、哈爾濱工業(yè)大學、東北師范大學、西南大學、北京體育大學等重點高校。整體學歷水平高，專業(yè)素質(zhì)強，年輕有朝氣。

“今年3月，槐蔭區(qū)政府與山東師范大學簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，除合作辦學外，隨著科研交流、教師培訓、學生實習等方面的深入合作，山東師大的優(yōu)質(zhì)教育資源將全方位協(xié)助槐蔭提升教育教學水平。”槐蔭區(qū)教體局局長周誼說。

為發(fā)揮高校人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務(wù)優(yōu)勢，助推槐蔭區(qū)建設(shè)現(xiàn)代化教育強區(qū)目標，山東師范大學特別派駐相關(guān)專家擔任區(qū)內(nèi)中小學科研副校長，他們將指導學校、教師開展科研教育工作及豐富多樣的教育教學活動；利用專業(yè)優(yōu)勢，結(jié)合學校實際，對學校教育特色項目或發(fā)展方向提供指導；發(fā)揮橋梁紐帶作用，為學校引進一些優(yōu)質(zhì)科研教育資源，幫助學校搭建科研教育平臺等。

近年來，槐蔭區(qū)教育發(fā)展取得一系列成績：幼兒園、小學、初中適齡少年兒童入園率、入學率均達到100%。槐蔭區(qū)被評為全國社區(qū)教育實驗區(qū)、全國第一批“區(qū)域終身學習發(fā)展共同體”實驗點。槐蔭區(qū)還聚焦教育品質(zhì)提升，全面鋪開與華東師范大學合作的區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展戰(zhàn)略合作項目；掛牌成立涵蓋6所學校的融貫教育集團；在成立濟微教育集團基礎(chǔ)上，又成立營東教育集團；在成立4個幼教集團基礎(chǔ)上，又成立4個幼教集團，輻射轄區(qū)22所公辦幼兒園。去年12月舉辦了“全國品格教育學術(shù)大會暨濟南市槐蔭區(qū)品格教育成果展示活動”，標志著槐蔭幼兒品格教育已走在全國前列。（王志 李蕾）

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